01
不要和学生做朋友
一上来就和学生做朋友真的大No特No，一旦表现出想与学生当朋友，那教育教学工作就会非常费力！刚开学第一个学期最好到：不苟言笑、情绪捉摸不透、随时眼神杀。先让他们怕你、然后尊重你，最后就会又爱你又怕你又听你话
记得我刚接手一年级的时候，我们班有个非常“特殊”的孩子，可能因为刚从幼儿园到小学还没过渡好，也可能因为家里太宠了，纪律意识、规则意识都特别特别弱，老师在上课的时候他也能不管不顾在课堂上乱吼乱叫，严重影响课堂纪律。有一次在我的课堂上大喊大闹，怎么管都管不住，已经严重影响正常的教育教学秩序了，当即我就暂停了讲课，把他带到了办公室，其中比较曲折的是，这个小男孩死活不和我去办公室，躺在教室地上撒泼，我和另一位老师最终想办法把他带到了办公室，联系父母到校沟通。经过这次课堂小插曲，这个学生的规则意识也越来越强，最关键的是他开始能听进去我这个班主任的话，不再扰乱课堂纪律。对其他同学也是起到了“杀鸡儆猴”的效果，同学们心里会非常清楚知道：一定要遵守规则，不能触碰底线。
相较于老教师，年轻教师其实更容易受到小朋友的喜欢，但一定要从一开始让学生知道自己是有原则、有底线的老师，而不是他们的朋友。
02
不要对家长太热情
新老师千万不要主动告诉家长你的真实年龄！千万不要家长问你啥你答啥，装傻转移话题，转移不了也不要展现底气不足的样子，既然学校聘用了咱们，敢让咱们上讲台教书，那就是合格且专业的！
自信地去应对家长的各种质疑，与家长沟通交流的工作也非常重要。
我之前刚入职的时候，什么都不太懂，总觉得自己年轻应该虚心学习，和家长沟通交流也是没什么底气，整个人展现出来的状态就是非常好说话、好相处。
我们班有个特别焦虑的家长，特别喜欢和我沟通，我每次看到她的来电就会接，总想着刚开始上班和家长多沟通总归是好的，结果导致这个家长每周末都要给我打电话，谈话的内容都是无关紧要的，分享她和孩子日常的一些小事。到后来，我实在受不了这样的“步步紧逼”，有一天下班时间她给我打电话，我没有像往常一样立刻接通，结果就是5分钟后、30分钟后、一个小时后她接着打了三个电话，那天晚上我意识到：下班时间不要秒接家长电话，他们会觉得你很空闲，也不要对他们太热情，不然一直被叨扰的只会是你自己。
有条件的老师可以准备一个工作手机，或一个工作微信，这可以给自己更多时间高效处理各项事宜。（聪明的家长知道在工作时间联系老师，如没有急事不打电话，留言等老师回复。）如果你总是秒接家长电话、消息秒回，有的家长反而会觉得你时间空闲，不分时间习惯性地找你。
03
学会立好个人形象
明星有人设，而普通人在职场立好了自己的形象，能让很多事变得更简单。
1、面对领导同事时：态度端正但能力不好、能力出众展现自我、佛系上班家里有矿、早睡早起养身达人、不想相亲已有对象（偷笑中，我就是天真无邪嘴甜上进的人设）
2、面对家长时：经验丰富且不好惹的老师（必须得是这个！！）
3、面对学生时：严慈相济“灭绝师太”、美丽的“废物”老师（想当一个轻松的班主任，要学会在学生面前示弱）
我最近才悟出来的道理：学生喜欢你了，听你的话，他们回家在父母面前也是各种夸老师的好，大部分家长都是爱屋及乌，自己孩子都喜欢老师的课，努力学习，热爱老师、热爱学校，那家长自然也是很配合工作。
04
学会CPU学生
鼓励式教育对小朋友来说太有效，有的老师说“假生气”，不管你真生气还是假生气，都会对身体造成伤害。
上学期，我有时候在学校被学生惹生气了，下班回家整个人的状态都很emo，甚至吃了一段时间的逍遥丸，这学期疯狂CPU学生，生气次数屈指可数，整个人心情愉悦了很多，学生也更听话了。
【常用CPU语录】如下：
1、为什么要批评你们？那肯定是因为老师爱你们呀！爱你们才会批评你们，要是我都不爱你们了，我还会管你们吗？
2、你在老师心中是一个聪明、有想法的孩子，所以我才在53个同学中选了你当我的课代表，但是你看你最近的表现是不是不太好？老师相信你能及时改正的，对不对？
3、咱们班根本就没有真正喜欢我的小朋友，老师今天上课上了一天都没有休息，也没有喝一口水，嗓子也哑了，你们还在下面一直说话，我真的很难过……
4、老师把你单独叫到办公室来，不是为了批评你，是为了帮助你，你看你最近上课是不是喜欢和其他同学说话，班上那么多同学，你上课开小差老师都能发现，你看老师多关注你，可是你有尊重老师吗？你说我开心吗？对啊老师很难过……那你以后能上课认真听讲了吗？
5、你看他的书写怎么样？这么潦草的书写你喜欢吗？那你平时就是这样书写不工整，那我会喜欢吗？
